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幼小衔接六门课程简介
发布时间:2018-02-01     信息来源:      作者:admin  

1、语文素养课程简介
语文素养: 通过《拼音识字》《国学诵读》《绘本阅读》《阅读理解》《看图说话》《硬笔书法》几门课程的学习,从“拼认”入手,培养孩子听说和阅读理解能力,这既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展。
2、思维数学课程简介
思维数学:3-12岁是孩子思维能力发展的重要阶段,通过数数、算数、对应、分类、排序、图形等基本数学能力全面开发孩子的左右脑潜能,提升孩子的学习能力,解决问题能力和创造力,帮助幼儿学会思考、主动探索、自主学习。
3、快乐英语课程简介
幼小衔接班快乐英语课程:通过日常对话、情景模拟、童话剧表演、歌曲童谣等英语学习方式让孩子在“玩”中快乐学习,从而提高英语学习的兴趣,同时使幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力得到提高。主题式教学,将英语生活化,选取和幼儿生活密切相关的主题展开教学,让英语融入点滴生活,让孩子真正学会“用”英语。
4、国学诵读课程简介
国学诵读:国学经典中蕴涵了中华文化的传统美德,让小朋友们理解并接受圣贤智慧的教诲。学习国学重在熏陶孩子的心性修养,健全孩子高尚人格,锻炼文学语感、提高记忆能力。
5、专注力训练课程简介
专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力训练课程是基础学习能力提升的方法,从感知觉基础训练开始;循序渐进到记忆-理解-推理-分析-整合-应用,让儿童的神经元系统得到刺激而强化,藉以提升专注的学习行为能力,积极主动的学习态度及设定目标,达成目标的具体能力。
专注力课程解决孩子上课走神、做事马虎、粗心、没有耐心、作业拖拉等问题。
6、语言表演课程简介
语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程,能纠正孩子不正确的读音,提高语言表达能力和组织能力;提供孩子锻炼和实践机会,使他们消除胆怯心理;培养孩子具有初步的舞台表演意识,并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力;从而培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质,使孩子赢在起跑线上。
7、幼小衔接赵一凡音乐课程简介
通过音乐课丰富学生的形象思维,开发学生创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。老师与学生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。